"Una charla muy interesante, y para todo el mundo"

Así  lo expresaba el presidente de la Asociación de padres del C.P. La Celada al término de la charla "Cómo desarrollar el lenguaje y habla de los niños".

Los padres y madres que asistieron a la charla fueron muy participativos al final de la misma, y preguntaron sus dudas acerca de problemas de los niños. También se abrió un debate sobre si las nuevas tecnologías están mermando el vocabulario de los niños más mayores, debido al uso del móvil e internet.

A partir de 6 años hay que estar atentos a la lecto-escritura

Muchos padres y madres descubrieron la importancia de respirar, masticar y tragar correctamente.

Conocer los problemas del lenguaje ayuda a detectarlos a tiempo

Muchas gracias a todos los asistentes, y en particular a los miembros de la Asociación de madres y padres de La Celada (que por cierto, fue mi cole) por su interés y colaboración :)

CHARLA "CÓMO DESARROLLAR EL LENGUAJE Y EL HABLA EN EDAD ESCOLAR"

Este miércoles día 21 de noviembre, a las 20.15 estaré en el C.P. La Celada (Villena), ofreciendo una charla sobre las patologías del habla y del lenguaje en los niños en edad escolar.
Daremos un repaso sobre los hitos normales del desarrollo del lenguaje en el niño, aprenderemos cuáles son los signos de alarma que nos pueden indicar algún problema en este aspecto, y conoceremos una serie de consejos y juegos con los que podemos mejorar el desarrollo del lenguaje y el habla de vuestros hijos.

La charla comenzará a las 20.15 en el comedor del colegio. Es entrada libre tanto para socios del AMPA como para no socios.

¿Por qué se aprende mejor una segunda lengua cuando somos niños?

Estudios con PET (Tomografía por emisión de positrones) y Resonancia magnética cerebral funcional han demostrado que en niños que son bilingües desde el nacimiento, o que aprenden un segundo idioma antes de los 10 ó 12 años, LAS DOS LENGUAS ACTIVAN LAS MISMAS REGIONES del área de Broca (área del cerebro encargada de la expresión del lenguaje), mientras que si un segundo idioma se adquiere después de esa edad, las áreas del circuito que procesan la nueva información ESTARÁN AL LADO DE LAS DEL LENGUAJE MATERNO, pero no se solaparán.

Ésta podría ser una buena explicación anatómica de la mayor facilidad que tienen los niños pequeños para aprender lenguajes nuevos.

Inteligencias múltiples

¿Sabías que cada persona puede tener varios tipos de inteligencia? Según la TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (Howard Garner) no hay sólo un tipo general de inteligencia. Por ejemplo, alguien que sea muy "listo" en el aspecto académico pero que sin embargo no tenga la habilidad de hacer amigos. O alguien que sea muy bueno dibujando, pero no se le den bien los estudios.

Con esta teoría, se reconoce que cada persona puede ser "brillante" en un área diferente, y de lo que se trata es de saber potenciarla y aprovecharla.

Los tipos de inteligencia serían: lingüística, lógica-matemática, espacial, musical, corporal cinestésica, emocional y naturalista.

Os dejo este enlace del programa "Redes", donde se aborda este tema:

De las inteligencias múltiples a la educación personalizada

¿Cómo prevenir una disfonía?

Se acercan cada vez más los días fríos, lo cual es "ideal" para que nuestra garganta se resienta y comencemos a notar algún cambio en nuestra voz...Si además trabajáis habitualmente hablando, dando clase, atendiendo cara al público, hablando por teléfono...puede que notéis más rápidamente que al final del día o de la semana vuestra voz no tiene fuerza para seguir sonando igual de bien...

Por todo esto, os dejo aquí algunos de los consejos que podéis seguir para conservar vuestra voz y prevenir las temidas disfonías. Además, ¡recordad que el trabajo de entrenamiento vocal con un logopeda os puede dar las herramientas necesarias para afrontar el día a día! :)

• Beber unos 2 litros de agua cada día, repartiéndola durante todo el día, sobre todo cuando estemos hablando mucho tiempo.
• No fumes, y/o evita los lugares con humo, contaminación, productos tóxicos...
• Descansar la voz de vez en cuando, reposar la voz unos minutos.
• No gritar, intentar no hablar fuerte, ni llamar a largas distancias. Acercarse o utilizar otros métodos.
• Si estamos enfermos, constipados, etc. no debemos usar la voz. Mejor reposarla.
• Tampoco hablaremos ante esfuerzos, o mientras hacemos deporte, porque la estamos forzando.
• Carraspear no es bueno. En vez de carraspear, bebe agua, o tose como si bostezaras.
• No tomes las bebidas y comidas ni muy calientes ni muy frías.
• Cuidado si tienes reflujo del estómago que te suba a la garganta, porque puedes irritarla.
• Evita las comidas y bebidas muy fuertes, picantes, gaseosas, etc.
• La calefacción y el aire acondicionado resecan la garganta. Mejor airea la estancia de vez en cuando.
• Mantén un estilo de vida tranquilo y saludable. El estrés y los nervios también afectan a la voz.
• Tu postura debe ser correcta, respirando con el diafragma y evitando tomar siempre el aire por la boca, para no resecar demasiado la garganta y evitar el frío.
• Descansa bien para que tu cuerpo esté preparado al día siguiente.
• Bostezar ayuda a relajar la laringe.

Espero que os sirvan estos consejos,...Consultad un logopeda para que os pueda ayudar a trabajar con vuestra voz y corregir vuestros hábitos ;)